Noticias y eventos

Latin American International Conference on Sustainable Engineering and Education (LAICSEE-2024)

Latin American International Conference on Sustainable Engineering and Education (LAICSEE-2024)

El Instituto de Investigación y Publicación Educativa (IFERP) lo invita a la Conferencia Internacional Latinoamericana sobre Ingeniería y Educación Sostenibles (LAICSEE-2024) en Lima, Perú. LAICSEE-2024 proporciona una plataforma global para académicos, investigadores, académicos y profesionales de universidades, institutos de investigación e industrias de todo el mundo, que trabajan en temas relacionados con la ingeniería y la educación sostenibles.

Bajo el tema “Integración de la sostenibilidad: ingeniería industrial y educación para un futuro más verde”, LAICSEE-2024 está dedicado a compartir con los participantes los últimos conocimientos, descubrimientos e ideas innovadoras en el campo de la ingeniería y la educación. investigadores expertos para descubrir, publicar en las revistas mejor indexadas y obtener inspiración de las experiencias compartidas por expertos de la industria, oradores principales y oradores de sesiones.

Regístrese ahora para estas conferencias informativas internacionales de ingeniería y tecnología!

Fechas importantes

  • Fecha límite de inscripción anticipada: 29 de abril de 2024
  • Fecha límite de envío de resúmenes: 15 de abril de 2024
  • Fecha límite de envío del artículo completo: 28 de mayo de 2024
  • Fecha límite de inscripción final: 5 de junio de 2024
22nd LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology

22nd LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology

LACCEI (Consorcio Latinoamericano y del Caribe de Instituciones de Ingeniería), es una entidad sin fines de lucro conformada por instituciones que ofrecen programas en ingeniería, computación, tecnología o educación y que participan de manera académica o investigativa con otras instituciones a nivel internacional. Su propósito es promover la colaboración global para el avance continuo de la ingeniería, la tecnología, la educación, la investigación, la práctica y la innovación, y conectar a América Latina y el Caribe con el resto del mundo. Hoy contamos con más de 250 instituciones participantes de 26 países en 3 continentes y desde hace 22 años realizamos una multiconferencia académica multilingüe anual que acepta artículos científicos en inglés, español, portugués y francés.

La conferencia LACCEI acepta artículos inéditos escritos en inglés, español, portugués y francés. Todos los trabajos aceptados y presentados se publican en las actas con ISSN, ISBN. Los artículos completos (FP) se someten a una revisión doble ciego y, si se aceptan y presentan, se publican con DOI y se procesan para su evaluación por Scopus y otros índices. Mientras que las presentaciones de Work in Progress (WP) se someten a una revisión simple ciego, se presentan como carteles y se publican en las actas de la conferencia. Las presentaciones al concurso Student Paper (SP) se someten a una revisión simple ciego. Los 10 finalistas principales compiten en una presentación técnica y se publican con DOI y se envían para indexación. El ganador recibe un viaje con todos los gastos pagos y una inscripción para competir en la competencia global. 2024 LACCEI Instituciones miembros activos reciben beneficios de registro. A partir de este año, LACCEI clasificará internamente la FP en 4 categorías: artículo de revisión, investigación de datos, artículo de software e investigación general.

Fechas importantes:
2 de octubre de 2023 – Convocatoria de ponencias (CfP) – Regístrese aquí
9 de octubre de 2023 – Inscripción anticipada abierta
2 de febrero de 2024: fecha límite para la presentación de artículos completos (FP) y trabajos en progreso (WP) (hora de verano del este – EDT)
4 de marzo de 2024: fecha límite para la presentación de presentaciones en el Concurso Estudiantil: trabajos de investigación y póster (hora de verano del este – EDT)
19 de abril de 2024 – Notificación de aceptación
2 de mayo de 2024 – Presentar la versión final del trabajo aceptado.
6 de mayo de 2024 – Solo modo virtual: fecha límite para enviar video
7 de mayo de 2024: finaliza la inscripción anticipada
8 de mayo de 2024: se abre la inscripción estándar (costo total)
29 de mayo de 2024 – Publicación del programa Presencial (presencial)
29 de mayo de 2024 – Publicación del programa Virtual
30 de junio de 2024 – Se cierra el registro estándar
1 de julio de 2024: inscripción abierta en puerta (más 10 %)
15 y 16 de julio de 2024 – Pre-Conferencia LACCEI 2024
17-19 de julio de 2024 – Multiconferencia LACCEI 2024

Estudiante de UTEC gana el tercer puesto en la “John F. Kennedy Student Paper Competition”

Estudiante de UTEC gana el tercer puesto en la “John F. Kennedy Student Paper Competition”

El alumno Marco Córdova, estudiante de la carrera de Ingeniería Ambiental en UTEC, presentó su artículo “El Niño Impacts from Large to Local Scale on Peruvian Rivers” que tiene como co-autores al docente de ingeniería ambiental y miembro del CITA, Dr. Pedro Rau, la Universidad de Toulouse y el SEHNAMI, al congreso “40th IAHR World Congress”  realizado en Viena, Austria.

Marco pudo viajar a Austria e inscribirse a la conferencia con apoyo financiero de la Dirección de Investigación.

Marco obtuvo el tercer lugar en el “John F. Kennedy Student Paper Competition”. Este prestigioso y competitivo concurso está abierto a estudiantes de pre-grado y posgrado de todo el mundo, que se encuentran llevando una carrera relacionada a hidráulica y recursos hídricos

Puede leer más acerca de esta competencia y del premio otorgado a Marco en el siguiente enlace: https://www.iahr.org/index/dawards/.

Alumno de UTEC se une a grupo de investigación de la Universidad de Harvard

Alumno de UTEC se une a grupo de investigación de la Universidad de Harvard

José Vidal, alumno del noveno ciclo de la carrera de Ingeniería mecánica de UTEC, recibió la oportunidad de desempeñarse como investigador dentro del grupo de investigación de la Dra. Katia Bertoldi de la Escuela de Ingeniería y de Ciencias Aplicadas de la Universidad de Harvard.

Todo esto fue posible gracias al fondo Harvard-UTEC Faculty Grant recibido por el Dr. Emir Vela, docente de la carrera de Ingeniería de la energía e Ingeniería mecánica, con su propuesta “Soft Robotic Haptic Device for Tactile Stimulation of Infants with Locomotor and Sensation Disorder”.

Lee la experiencia de José en el siguiente link.

Curso de autoaprendizaje: Conducta Responsable en Investigación

Curso de autoaprendizaje: Conducta Responsable en Investigación

La misión de la comunidad científica radica en generar conocimiento novedoso mediante la investigación. Los científicos se esfuerzan por comprender y mejorar nuestro mundo, mientras que la sociedad anhela y necesita confiar en los resultados obtenidos a través de estas investigaciones. Por lo tanto, la actividad científica debe basarse en la honestidad, el análisis meticuloso de los datos, el compromiso con la verdad y el cumplimiento de normas profesionales.

Además de consideraciones éticas y la salvaguardia de los derechos de los participantes en las investigaciones, aspectos sumamente relevantes, resulta de suma importancia formar a los investigadores con sólidos principios que fomenten una conducta responsable en la investigación y un fuerte compromiso con la integridad científica.

Accede a este curso de Conducta Responsable en Investigación, que ofrece conceptos, casos y otros contenidos relacionados con los valores de la integridad científica y de las prácticas que sostienen una conducta responsable en investigación.

El curso ha sido preparado por QUIPU – Centro Andino de Investigación y Entrenamiento en Informática para la Salud Global de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y el Centro de Investigación de Enfermedades Tropicales de la Marina de los Estados Unidos (NAMRU-6). Este programa ha sido desarrollado con auspicio del Centro Internacional Fogarty de los Institutos Nacionales de Salud de los Estados Unidos, y está dirigido a quienes desarrollan actividades de investigación.

Ingresa aquí.

Programa de capacitaciones virtuales

Programa de capacitaciones virtuales

La Dirección de Invenciones y Nuevas Tecnologías (DIN) del Indecopi pone a disposición de las instituciones académicas, de investigación y empresariales de todo el país la presente iniciativa que les permitirá solicitar la programación de actividades gratuitas de CAPACITACIÓN VIRTUAL en materia de patentes y otros temas de propiedad intelectual, que consideren se ajusten a sus propias necesidades e intereses de formación.

Estas capacitaciones podrán ser de dos tipos:

1. Capacitaciones sin constancia Indecopi:

Bajo esta modalidad, la capacitación podría estar compuesta por una o varias sesiones independientes y por las cuales el Indecopi no emite constancias de participación a los asistentes bajo ningún motivo (sin embargo, la entidad solicitante sí podría entregar dichas constancias a los participantes, en función a sus propios criterios).

2. Capacitaciones con constancia Indecopi:

Bajo esta modalidad, la capacitación deberá estar compuesta por al menos 3 sesiones y los participantes rendirán una evaluación online de conocimientos al concluir el programa. En este tipo de actividad los participantes obtendrán una constancia por parte del Indecopi (salvo acuerdo en contrario con la entidad solicitante) siempre que obtengan en la evaluación final un puntaje mayor o igual a 12 sobre 20 puntos y hayan asistido por lo menos al 70% de las sesiones de la capacitación.

Lee los lineamientos y únete al programa aquí

Curso Virtual ‘Las patentes como instrumentos de valor para los procesos de investigación, invención e innovación tecnológica’.

Curso Virtual ‘Las patentes como instrumentos de valor para los procesos de investigación, invención e innovación tecnológica’.

Este curso ha sido desarrollado por el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi), en conjunto con la Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Las patentes forman parte de los instrumentos del sistema de propiedad intelectual. Estas actúan como vehículos que contribuyen a facilitar y apoyar las actividades de investigación, invención e innovación tecnológica al conceder derechos de exclusividad.

Por ello, el presente curso busca enseñar y desarrollar de forma introductoria y básica los aspectos generales e integrales relativos al sistema de patentes, los cuales deben ser conocidos por toda persona que directa o indirectamente esté involucrada o vaya a involucrarse con proyectos de investigación, invención, innovación o emprendimiento tecnológico.

El curso ha sido estructurado en ocho módulos de manera que, al finalizar el programa completo, el alumno estará en capacidad de entender y aplicar de forma extensa las características, particularidades, alcances y oportunidades que plantea el sistema de patentes para las actividades creativas que desarrolla.

El acceso al curso se puede realizar a través de
http://cursovirtualdepatentes.com/.

Para cualquier duda que tuviera sobre el mismo, puede escribir a patenta@indecopi.gob.pe.

Curso online: Writing in the Sciences

Curso online: Writing in the Sciences

Este curso enseña a los científicos a convertirse en escritores más efectivos, utilizando ejemplos prácticos y ejercicios. Los temas incluyen: principios de buena escritura, trucos para escribir más rápido y con menos ansiedad, el formato de un manuscrito científico, revisión por pares, redacción de subvenciones, cuestiones éticas en publicaciones científicas y redacción para audiencias generales.

Ofrecido por: Stanford University

Regístrate gratis aquí

Observatorio de Ciencia, Tecnología e Innovación- Noticias

Observatorio de Ciencia, Tecnología e Innovación- Noticias

Por Una Nueva Convivencia La sociedad peruana en tiempos del COVID-19: escenarios, propuestas de política y acción pública

El presente informe es una primera respuesta a la iniciativa del Ministerio de Salud (MINSA) de constituir un grupo temático de Ciencias Sociales integrado por profesionales y académicos expertos, cuya tarea es pensar la hora presente desde la contribución que pueden realizar las ciencias sociales para construir una agenda nacional que enfrente la actual crisis sanitaria.

En este sentido, el informe ofrece un diagnóstico rápido y recomendaciones de política y de acción pública para enfrentar los cambiantes escenarios que continuarán modificándose a lo largo de los próximos meses y quizás años. Se trata de abordar asuntos complejos sobre procesos sociales que se encuentran en pleno desarrollo y respecto de los cuales nuestro informe busca formular algunas respuestas preliminares.

Para más novedades e información sobre ciencia, tecnología e innovación en el Perú, visitar el  portal : http://octi.concytec.gob.pe/